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* C'est depuis le début de l'année 2010 que la réforme du statut de la fonction publique est revenue avec acuité après le malaise social ressenti par les ingénieurs d'Etat. * Le statut de la fonction publique semble toujours figé malgré les pressions exercées au sein de la Chambre des conse
* L'échelonnement des frais de scolarité pour la prochaine rentrée scolaire ne semble plus réglementé dans les établissements privés. * Les avances exigées, qui dépassent les 30% de l'ensemble des frais annuels, nécessitent une révision du cadre réglementaire des droits de scolarité.
* Une proposition de réforme de la loi 53-95 sur les juridictions commerciales a été adoptée par le Conseil du gouvernement. * Le nouveau projet n° 16-10 met en avant le rôle du juge rapporteur dans l'instruction des litiges.
* La croissance remarquable de la vente aux enchères d'œuvres d'art relance certaines questions concernant le cadre juridiques des transactions conclues. * Le modèle anglo-saxon reste influent sur les pratiques adoptées au Maroc.
* Plusieurs exigences sont contenues dans le nouveau texte qui veut marquer un tournant dans les habitudes de consommation.
* Cette croissance est due, en grande partie, à l’arrivée des compagnies low cost qui est passée à 18. * Certaines régions concentrant une forte communauté marocaine et avec qui le Maroc entretient des relations historiques comme le Maghreb, l’Afrique subsaharienne ou l’Amérique du Nor
* La vente conditionnée, la forte demande et l’absence d’affichage en sont les principales raisons. * Les intermédiaires compliquent la donne.
* Les catastrophes naturelles survenues au Pakistan font chuter la production mondiale de coton de 18%. * L’Inde revoit ses exportations à la baisse. * Hausse des cours du coton sur le marché international. * Les exportations de textile-habillement en perte constante de compétitivité.
* Le «Lean Six Sigma» est une méthode qui aide à optimiser la performance des entreprises. * Les banques en sont la principale cible. * Seules deux filiales de banques françaises l’avaient essayé jusqu’à présent au Maroc.
* Réseaux télécoms et management : formations très prisées. * Encore plus d’écoles privées pour satisfaire la demande. * La non-reconnaissance des diplômes : principal handicap de l’enseignement privé, mais pas uniquement.